Temat randkowania wśród nastolatków jest od dawna przedmiotem zainteresowania autorki książki i bloga. Zaczęła się zastanawiać, jak osoby w wieku dojrzewania nawiązują i rozwijają swoje pierwsze związki uczuciowe. Z punktu widzenia nauki mało wiadomo na temat pierwszych związków nastolatków i tego, jak sobie radzą w zupełnie nowym obszarze funkcjonowania. Te pierwsze relacje jednak mają znaczenie w dłuższej perspektywie życiowej. Dlatego warto zająć się edukacją młodych ludzi w zakresie kompetencji relacyjnych, aby pomóc im lepiej radzić sobie w różnych sytuacjach związanych z uczuciami.
Książka autorki to rezultat przeprowadzonych badań. Celem badań było opisanie i interpretacja sensów i znaczeń nadawanych przez adolescentki, czyli młode dziewczęta w okresie dojrzewania, ich doświadczeniom bycia w związku uczuciowym. Badania opierają się na analizie sześciu bardzo długich transkrypcji wywiadów z dziewczętami, które miały doświadczenie bycia w co najmniej 3 miesięcznym związku, ale łącznie nie były zaangażowane w więcej niż 3 relacje. Badane osoby zadeklarowały, że są umiarkowanie religijne, a ich rodzice pozostają w związku.
Okazało się, że biorące udział w badaniu dziewczęta nadają sensy i znaczenia swoim myślom, stanom emocjonalnym, zachowaniom, oceniają „prawdziwość” uczuć własnych i partnera, przebiegowi trwania relacji uczuciowej i zmianom w jej funkcjonowaniu, a także nabywanym doświadczeniom. Nadawanie znaczeń odbywa się także na drodze porównywania posiadanych doświadczeń i przy udziale innych osób. W tym procesie nadawania znaczeń wykorzystywane są również psychologiczne mechanizmy obronne, takie jak racjonalizacja, wyparcie i projekcja. Myślenie magiczne (np. odwołanie się do siły wyżej w postaci przeznaczenia) pozwalało zinterpretować wydarzenia albo przewidywać przyszłość.
Uzyskane wyniki analiz oraz cała procedura dotarcia do nich, jak i zaplanowanie koncepcji badań to efekt zastosowania podejścia badawczego. Interpretacyjna Analiza Fenomenologiczna (IPA) stanowi interesującą, aczkolwiek jeszcze mało popularną w Polsce, koncepcję w obszarze badań jakościowych. Badania takie pomagają zrozumieć, jak ludzie interpretują swoje doświadczenia, jakie teorie tworzą na temat miłości i bycia w związku, jakie wzorce zachowań stosują, aby lepiej radzić sobie z trudnościami.
Wnioski płynące z badań autorki mogą pomóc w zrozumieniu, jak nastolatkowie doświadczają swoich pierwszych związków uczuciowych i jakie mają na nie wpływ teorie osobiste, jakie tworzą na temat miłości. Warto zwrócić uwagę na to, jak nadają one sens swoim doświadczeniom i jakie mechanizmy obronne wykorzystują, aby poradzić sobie z trudnościami. Edukacja młodych ludzi w zakresie kompetencji relacyjnych może pomóc w lepszym radzeniu sobie z różnymi sytuacjami w związku, co może mieć pozytywny wpływ na ich zdrowie psychiczne i ogólny rozwój.
Podejście badawcze, jakie zastosowała autorka, czyli Interpretacyjna Analiza Fenomenologiczna (IPA), to ciekawa koncepcja w obszarze badań jakościowych, chociaż w Polsce jest jeszcze mało popularna. Wyniki badań mogą pomóc w lepszym zrozumieniu tego, jak ludzie interpretują swoje doświadczenia i jak tworzą teorie na temat miłości i związków. W ten sposób można lepiej zrozumieć, jakie czynniki wpływają na trudności, jakie mogą pojawić się w związku, oraz jakie strategie radzenia sobie z nimi są najskuteczniejsze.
Wniosek z badań autorki jest prosty: warto rozmawiać z młodymi ludźmi o związkach i miłości, edukować ich w zakresie kompetencji relacyjnych, aby pomóc im lepiej radzić sobie z trudnościami, jakie mogą pojawić się w trakcie ich pierwszych związków uczuciowych. Dzięki temu będą mieli większe szanse na szczęśliwe i trwałe związki w przyszłości.
